De interés:
Se informa que el día lunes 19 del cte. las mesas de exámenes programadas se desarrollarán con normalidad.
Preceptoria.
E.E.S.O.P.I. Nº2063 - "Ntra. Sra. de la Asunción" Maipu 1758 - Rosario Tel. 2396806 - Horario de apertura: 7:15 hs - Horario de ingreso del alumnado:7:30 hs. Mail: asuncioncolegio2063@gmail.com
domingo, 18 de diciembre de 2016
jueves, 15 de diciembre de 2016
Programa de Examen Diciembre 2016 Matemática 4tos Años.
Matemática 4to. Año. 2016
Programa de Examen
Unidad 1: Números y Operaciones
•
Números
Irracionales
•
Radicales
aritméticos. Raíz enésima de un número real. Propiedades de la radicación. Suma
multiplicación y división de radicales. Racionalización de denominadores.
Potencia de exponente racional.
•
Logaritmo.
Definición. Logaritmo decimal y natural. Propiedades.
•
Ecuaciones
y sistemas exponenciales y logarítmicos.
Unidad 2: Álgebra y Funciones
•
Sucesiones
aritméticas y geométricas.
•
Ecuación
completa de segundo grado.
•
Funciones
polinómicas incompletas de grado no mayor que cuatro, racionales de la forma
f(x)= k/g(x) con g(x)≠0, exponenciales y logarítmicas.
• Modernización utilizando distintos modos de representación: coloquial, tablas, gráfico y
fórmulas.
Unidad 3: Geometría y Medida
•
Razones
trigonométricas.
•
Resolución de triángulos rectángulos.
Problemas.
Programa Examen Matemática 2016 - 3er Año
Matemática 3er. Año. 2016
Programa de Examen
UNIDAD 1: Álgebra
•
Expresiones
algebraicas enteras. Operaciones.
•
Divisibilidad
de polinomios. Transformación en producto.
• Ecuación de segundo grado (con raíces reales)
• Expresión algebraica racional. Operaciones.
• Ecuaciones racionales de primer y segundo grado.
Problemas.
UNIDAD 2: Funciones
• Funciones lineales.
• Función cuadrática. forma polinómica y
factorizada.
• Sistemas de ecuaciones lineales con dos
variables.Métodos de igualación y sustitución. Representación gráfica.
martes, 13 de diciembre de 2016
ENTREGA DE LIBRETAS
ENTREGA DE LIBRETAS
LES RECORDAMOS QUE EL DÍA VIERNES 16 DE DICIEMBRE SE REALIZARÁ LA ENTREGA DE LIBRETAS CORRESPONDIENTES AL CICLO 2016. LAS MISMAS SERÁN ENTREGADAS AL ALUMNO PERSONALMENTE O A ALGUNO DE SUS PADRES. ASISTIR CON UNIFORME DE CLASE COMPLETO.
- 1º y 2º año: de 9:00 a 10:00 hs.
- 3º, 4º y 5º año: de 10:30 a 11:30 hs.
INFORMAMOS ADEMÁS QUE LOS ALUMNOS DE 5º AÑO DEBEN ACERCARSE AL ESTABLECIMIENTO PARA ELEGIR LAS FOTOS DEL ACTO DE COLACIÓN.
miércoles, 7 de diciembre de 2016
Consultas de Biología y Físico-Quimica
- Alumnos de Biología de 1ro. 1ra. y 3ro. 2da., como los de Físico-Química de ambos 2dos.; las clases de consulta son hasta el 15/12 en el horario de la materia. Recordar que jueves 8 y viernes 9 son feriados. Prof. Aneley Hoknalde.
- Próxima consulta de Biología de 1ro. 2da., miércoles 14/12, de 7:30 a 10:30. Prof. Valeria Pullia
- Próxima consulta de Biología de 1ro. 2da., miércoles 14/12, de 7:30 a 10:30. Prof. Valeria Pullia
martes, 6 de diciembre de 2016
programa de examen
Espacio
Curricular: Lengua y Literatura – 5tos. Años 2016-17
Prof.
Viviana Sánchez
Contenidos para el Examen final
- ¿Qué es la Literatura? Concepto. Realidad y ficción. Literatura y lenguaje. Procesos de
ficcionalización. Lo verosímil.
- Géneros discursivos. Clasificación. Literatura y Sociedad.
- La Literatura como sistema. La Transtextualidad.
- La Teoría Literaria y la Crítica Literaria.
- El
Canon literario
- La figura del Lector y el Pacto de lectura.
- Los textos académicos, características.
- Procedimientos y herramientas para procesar la
información: El informe
- El Romanticismo en Europa. Corrientes. Característica. El Romanticismo en el Río de la Plata.
- Relación entre Literatura y política en el Río de la Plata. Lectura y análisis de “El matadero” de Esteban Echeverría.
- Literatura gaucha. La gauchesca. Características generales. Principales obras y exponentes. La problemática social y política del gaucho: la campaña al desierto.
·
La noción de lo fantástico en Borges y Cortázar. Características fundamentales de los procesos de ficcionalización
en la escritura de ambos autores. Temas recurrentes y símbolos utilizados.
·
Características del boom latinoamericano de los
años sesenta. Contexto
social y político. El concepto de lo real maravilloso y el realismo mágico en
América latina.
Lectura de cuentos de Cortázar y de Borges.
Lectura de un capítulo de “Cien años de soledad” de Gabriel García Márquez.
Lectura de estrofas de "Martín Fierro" de José Hernández
Etiquetas:
5º 1ª,
5º 2ª,
Programas Examen 5º año
programa de examen
Espacio curricular: Lengua y Literatura - 3ero. 2da. Año 2016-17
Contenidos para Evaluación Final
e. El texto argumentativo. Definición. Tipos de argumentos. Recursos y estructura.
b. Clases de palabra:
El verboide como clase de palabra; clasificación y funciones. Uso correcto del gerundio.
La frase verbal; composición; clasificación.
Material bibliográfico y
audiovisual:
Contenidos para Evaluación Final
1. Estudios
literarios:
a. El cuento fantástico: características del cuento fantástico. La “Vacilación”
del lector.
b. El cuento realista:
características principales. El verosímil realista. Realidad y ficción.
c. El cuento policial: Características. El Policial
Clásico o de enigma y el Policial Negro. La figura del detective. La investigación.
2. Estudios del
lenguaje:
a. El lenguaje. La
comunicación verbal y no verbal. La comunicación. Los componentes de la
comunicación.
b. El texto.
Coherencia y adecuación. La organización de la información. La progresión
temática. Tema y rema. Formas de progresión. La cohesión textual. El concepto
de cohesión. Recursos de cohesión. La sustitución y la referencia. La
definición de referencia. El uso de los pronombres.
c. Los géneros discursivos.
Definición. Elementos de los géneros: estructura, contenido temático, estil.
Tipos de géneros: primarios y secundarios. Creación de géneros. La re-
elaboración de géneros.
d. Actos de habla: los actos de habla. Actos locutivos, perlocutivos e ilocutivos. Actos directos e
indirectos.
ü La carta de lectores. Estructura. Características.
ü El artículo de opinión.
ü La nota editorial.
3.
Estudios
gramaticales:
a. La
oración simple y la oración compuesta.
Proposiciones coordinadas. Tipos y funciones.
El pronombrecomo categoría semántica. Características especiales. Funciones. Clasificación.
El verbo como clase de palabra: Los verbos irregulares. Tipos de irregularidades.
El verbo y la correlación verbal. Los tiempos verbales y su uso.El Modo Subjuntivo. Uso correcto
del Modo Subjuntivo.
1. Manual de Estudio:
ü “Lengua
y Literatura 3 – En construcción-Prácticas
del lenguaje”; Buenos Aires; Puerto de
Palos; 2014.
2. Libro de ficción completo:
·
“Los
ojos del perro siberiano” de Antonio Santa Ana.
Filosofía - Programa de examen
ESCUELA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
ORIENTADA
PARTICULAR INCORPORADA Nº 2036
NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN
Espacio curricular: Filosofía
Curso: 5º 2ª
Docente: Prof. Marcelo Valentin
Programa de Examen
OBJETIVOS
-
Evaluar
algunos de los conceptos fundamentales de la Filosofía.
-
Diferenciar
el objeto de la filosofía con otras disciplinas.
-
Profundizar
una dimensión fundamental de la filosofía como es la ética.
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
En esta instancia, se busca poder afirmar el sentido y
conocimiento de la filosofía como disciplina así como establecer los aportes
referidos a otras ciencias.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
-
Concepto de
Filosofía.
-
Diferencia entre
filosofía ciencia.
-
Teología
natural.
-
Teología sobrenatural.
-
La ética.
Diferencia entre Etica y Moral. Clasificación de las corrientes éticas. Ética
aristotélica. Ética epicúrea. Ética kantiana. Utilitarismo
METODOLOGÍA
DE EVALUACIÓN
La modalidad del examen es oral.
programa de examen de Lengua y Literatura
Espacio
Curricular: Lengua
– Primer año – 2da. División Año 2016-17
Contenidos para Evaluación
final
1. Estudios literarios:
a. El
mito: el mito clásico. La finalidad de los mitos.
El marco de la narración. Los personajes mitológicos. El personaje del héroe y
la estructura de sus hazañas.
b. El
cuento realista. Origen, historia e intencionalidad.
Diferencias entre lo realista y lo real. Los personajes y recursos de la
narración realista. Tipos de narrador.
c. El
cuento policial: Características. Orígenes.
La estructura de la resolución de casos. Detectives clásicos en la Literatura.
d. El
cuento maravilloso. La transmisión oral.
Características de los relatos maravillosos. El recurso de la repetición. Las funciones
de Propp: tipología de personajes y estructura del relato.
e. El
cuento fantástico: La vacilación del lector.
Diferencias entre lo maravilloso, lo fantástico y el realismo. Los personajes
en el cuento fantástico. Los temas recurrentes. La construcción de los
ambientes.
2. Estudios del lenguaje:
a. La
nota de enciclopedia. Características.
Componentes. Enciclopedias digitales: ventajas y desventajas.
b. Las
unidades de la lengua: oración y enunciados. Diferencias. El texto.
Características principales. El texto y sus recorridos. El paratexto. La
circulación social de los textos. Las propiedades de los textos. Adecuación.
Corrección. Cohesión y coherencia. Los procedimientos de cohesión: hiperónimos
e hipónimos. Sinónimos y antónimos.
c. La
crónica y la noticia. Características. Información y valoración. Estructura
general.
d. El
texto y la situación comunicativa. El concepto de registro. Factores
intervinientes. Tipos de registro. Registros: oral, escrito, formal, informal,
profesional y no profesional.
e. Variedades
lingüísticas. El concepto de “variación”. Factores ligados a los hablantes:
movimientos migratorios, ciencia y tecnología. Lectos y jerga. El concepto de
“lecto”. Cronolecto; sociolecto; dialecto; sociolecto. Jergas.
3. Estudios gramaticales:
a. El
sustantivo y el adjetivo como clases de palabra. La
construcción sustantiva. La construcción adjetiva. Clasificación semántica.
Funciones.
b. Estructuras
sintácticas: oración unimembre y bimembre. La
partición sujeto/predicado. Los
modificadores del sujeto.
c. Oración
simple. El predicado verbal. Voz activa y voz
pasiva. El objeto directo e indirecto. El circunstancial.
d. El
adverbio como clase de palabra desde el punto de
vista semántico y morfológico.
e. El
verbo como clase de palabra; formación; características. Modos
verbales. El concepto de “modo verbal”. El paradigma de la conjugación
regular y los tres modos: Indicativo,
Subjuntivo e Imperativo.
f. El
verboide como clase palabra; clasificación: Infinitivo,
Participio y Gerundio. Funciones.
4. Estudios de ortografía: Reglas
generales de acentuación.
Material bibliográfico y
audiovisual:
1. Manual
de Estudio:
ü “Lengua
y Literatura 1 – En construcción-Prácticas
del lenguaje”; Buenos Aires; Estación
Mandioca; 2014.
Lectura
completa y obligatoria de las novelas “El comedor de las tinieblas” y de
“Octubre, un crimen”
PROGRAMA DE EXAMEN DE BIOLOGÍA 1º AÑO
E.E.S.O. P. I Nº 2063“NUESTRA SEÑORA
DE LA ASUNCIÓN”
PROGRAMA DE EXAMEN DE BIOLOGÍA
DICIEMBRE 2016/FEBRERO-MARZO 2017
ESPACIO CURRICULAR: Biología.
CURSO: 1º 1 - 1º 2
PROFESORAS: Aneley Hoclnalde / Valeria Pullia.
CRITERIOS GENERALES
DE EVALUACIÓN:
·
Conocimiento de los
contenidos desarrollados y su aplicación a nuevas situaciones problemáticas.
·
Utilización de un
vocabulario adecuado a la situación comunicativa y específico a la disciplina
que se evalúa
·
Valoración del
trabajo realizado durante el año.
CRITERIOS
ESPECIFICOS DE EVALUACIÓN:
- Capacidad de interpretar textos y consignas.
·
Redacción y coherencia en la respuesta.
- Utilización de vocabulario específico del área.
- Resolución de situaciones problemáticas.
- Aplicación adecuada de los conocimientos a situaciones reales.
- Interpretación de esquemas ( cadenas, redes tróficas, entre otros)
MATERIAL SOLICITADO
PARA EL EXAMEN:
·
DNI. Permiso de examen.
Libreta de calificaciones.
·
Carpeta completa.
·
Hojas rayadas o
cuadriculadas y lapicera azul o negra.
MODALIDAD:
·
Escrita.
SECUENCIA DE
CONTENIDOS A EVALUAR:
EJE TEMÁTICO Nº 1:
“Introducción al estudio de las Ciencias Naturales”
§ Método Científico: concepto. Etapas.
EJE TEMÁTICO Nº 2: “La diversidad de seres vivos”
§ Niveles de Organización
§ Componentes de un ecosistema: biotopo- biocenosis. Clasificación de los
ecosistemas según su origen y según su medio. Materia y energía en el
ecosistema.
§ Nutrición en el ecosistema: productores-consumidores y
descomponedores-cadenas y redes tróficas.
§ Interacción entre los seres vivos: relaciones interespecíficas e
interespecíficas: concepto. Tipos de relaciones interespecíficas:
signos-definición y ejemplos de cada una.
EJE TEMÁTICO Nº 3: “Características comunes, origen y
clasificación de los seres vivos”
§ Características de los seres vivos.
§ Origen de la Vida: Teoría de la Generación Espontánea. Experimentos y
conclusiones de F. Redi, L. Pasteur. Hipótesis de A. Oparin. Miller y Urey.
§ De procariotas a eucariotas: Teoría de la simbiosis- teoría autógena.
§ Teoría Celular: postulados.
§ Célula: estructuras básicas comunes.
Diferencias entre la célula procariota y eucariota. Célula eucariota: animal y
vegetal. Organelas características de cada una: funciones.
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1º 1ª,
1º 2ª,
Programas Examen 1º año
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