E.T.P.I. Nº 2063 - Nuestra Señora De La Asunción
PROYECTO de EVALUACION INTEGRADORA – Ciclo Lectivo
2013
Espacio Curricular: GEOGRAFIA – 1º 1º y 1º 2º
OBJETIVOS
Se considerará el
rendimiento con respecto a los aprendizajes integrados, teniendo en cuenta:
- la ubicación en
tiempo y espacio
- la comparación entre
las diversas regiones americanas
- la clasificación de
la población argentina
CRITERIOS
Criterios
Generales de Evaluación
1- Conocimiento de los contenidos
desarrollados y su aplicación a nuevas situaciones problemáticas
2- Exposición, argumentación y
fundamentación coherente en su discurso, utilizando un lenguaje formal y
técnico
3- Valoración del trabajo realizado
durante el año
Criterios
Específicos de Evaluación
1- Reconocimiento de las relaciones que las sociedades han establecido
con el medio físico para el aprovechamiento de los recursos naturales a escala americana
y nacional. Interpretación de
cartografía.
2- Comprensión de la
evolución de la población y de la organización política americana y argentina
3- Análisis de los grupos sociales y las actividades
económicas según las diversas regiones geográficas americanas y argentinas.
Interpretación de cartografía.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Geografía de América
- Relieve de
América
- Factores del
clima. Ejemplos
- Climas y biomas
de América
- Temperatura,
precipitaciones, humedad, presión, vientos. (Elementos del clima)
- Población.
Natalidad,
fecundidad, mortalidad, mortalidad infantil, crecimiento de la población en
América
- Censo de población, pirámides de población (grupos por edad y
sexo)
-Espacio Urbano.
Tamaño y funciones.
- Ciudades
americanas.
-Espacio Rural.
Modernización del campo. Consecuencias.
Geografía de
Argentina
- Relieve de
Argentina
- Esteros,
lomadas, deltas, estuarios
- Climas de
Argentina. Tipos
- Hidrografía.
Cuencas hidrográficas argentinas.
-Población.
-Etapas de Poblamiento.
-Asentamiento de la Argentina (Patagónico, del oeste, del noroeste y
del este).
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
- Lectura crítica y reflexiva de la información
- Utilización del vocabulario específico de la Geografía.
- Análisis del material cartográfico, fotográfico y
estadístico de acuerdo a los temas
- Comparación de los espacios geográficos a partir
de la relación entre distintas variables sociales.
METODOLOGIA E INSTRUMENTO A UTILIZAR
Evaluación escrita
TIEMPO Y ESPACIO A UTILIZAR
3º Trimestre, aula de clase
FECHA 21/11/2013
PROF. LILIANA BIANCHINI y CASTRO, FLORENCIA.